3.教材特色与创新

本教材充分体现新教学计划的特色,强调以就业为导向、以能力为本位、以岗位需求为标准的原则,按照技能型、服务型高素质医学人才的培养目标,坚持“五性”(思想性、科学性、先进性、启发性、适应性),强调“三基”(基本理论、基本知识、基本技能),以提高学生的职业能力、职业道德、创业能力和创新精神为主要目标。

（1）基于“工作过程”的教材特点 本教材严格按照技能操作项目的工作过程编写，附有详细的流程图和方便自我评价的分值比例。

（2）融合数字化资源的教材特点 教材内的所有实训项目均配标准的操作微视频、动画、课件、甚至虚拟场景等。

（3）融入课程思政的教材特点 在教材的编写过程中，要求适当的融入一定的课程思政内容，遵循适当、适量的原则。

（4）随时随地学习的特点 拟通过二维码技术,建立纸质教材和数字化资源的有机联系,使学生能够使用移动终端随时、随地进行学习，形成相互配合、相互支撑的知识体系,从而提高教材的适用性和服务课程教学的能力。

（5）赛证通用的特点 临床实践技能教材既可用于临床专业学生参加各级临床技能竞赛的指导用书，也可用于国家执业（助理）医师资格考试实践技能考试的指导用书。